“Vous ne pouvez pas passer une seule journée sans avoir un impact sur le monde qui vous entoure. Ce que vous faites fait une différence et vous devez décider du type de différence que vous voulez faire.”
Jane Goodall
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Samir CHTAÏNI
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LA GESTION DES ÉMOTIONS ET L’EMPATHIE
L’apprentissage du vivre-ensemble, et de l’empathie, dans le respect des individualités et des règles du groupe passe, entre autres, par la capacité des enfants à identifier, exprimer et réguler leurs émotions.
Développer ces compétences psychosociales permet aux élèves de mieux interagir, et ce de façon apaisée, que ce soit dans l’environnement scolaire ou à l’extérieur. Travailler ces compétences psychosociales dès le plus jeune âge est ainsi l’un des leviers qui favorise un climat scolaire serein. Au-delà du bien-être, ses bienfaits impactent également les trajectoires sociales des enfants qui en bénéficient.
LE CHEMIN DE L’EAU
En collaboration avec Vertuelle
L’eau est une ressource indispensable à notre survit. Mais d’où vient-elle ? Quelles sont les différentes ressources en eau sur terre ? Un atelier ludique pour mieux comprendre l’eau sur terre et l’impact de
l’homme.
Une sensibilisation qui permet de comprendre la mécanique du cycle de l’eau, mais surtout un espace de prise de conscience, non moralisateur, et d’échanges autour de nos pratiques au quotidien.
ÊTRE ÉCO-DÉLÉGUÉ.E.S
Notre objectif est d’accompagner les jeunes à être force de propositions et de favoriser la compréhension du cadre de mise en œuvre de leurs idées et projets autour du développement durable.
Formation et accompagnement à ce que les éco-délégué.e.s mènent à bien des actions dans leurs établissements. Permettre aux éco-délégué.e.s de s’affranchir d’un accompagnement permanent des
adultes.
